从数学变量、程序变量和指针的不同含义出发，讨论理解结构与习惯运算这两种思维方式。

初读《概念空间》的笔记：从几何角度理解认知，比较符号、几何和神经网络三条道路，并思考计算机实现的挑战。

斯金纳关于心理学能否成为思维科学的文章中译，讨论内省、脑科学，以及自然选择、操作条件反射与文化的作用。

阅读《显微镜下的数学》的随想，从认知角度看数学，讨论数学与心理学的联系及数学解释对心理实验的重要性。

回顾从弗洛伊德到快速眼动睡眠和脑成像的梦研究，讨论科学如何解释梦境，以及不同理论的解释力与局限。

从儿童认知发展与后天学习的角度，讨论“人生来就是无神论者”的说法，并分析宗教观念与思维发展的关系。

从物质的随机性与信号处理的不确定性出发，提出将自由意志理解为人脑物质特征表现的观点。